Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Identificar y valorar el cuerpo como el primer medio de comunicación para expresar emociones básicas.

• Inicio (10 min): Dinámica 'El espejo de las emociones'; la docente modela gestos de alegría, tristeza y sorpresa pidiendo a los niños que los imiten para romper el hielo y generar confianza.
• Desarrollo (25 min): Juego 'Dilo con el cuerpo'; se presentan tarjetas con imágenes de acciones y necesidades cotidianas. El alumnado debe representarlas usando señas, gestos o movimientos, fomentando la igualdad al participar todos por igual sin distinción de género.
• Cierre (10 min): Asamblea de cierre donde cada niño comparte qué emoción le gustó más representar, promoviendo la inclusión y la escucha activa.

Reconocer los sonidos y palabras como herramientas para expresar preferencias personales y necesidades.

• Inicio (10 min): 'La caja de los sonidos'; se exploran sonidos de objetos cotidianos para que los niños expresen qué les gusta y qué les disgusta a través de sonidos onomatopéyicos.
• Desarrollo (25 min): Actividad 'Mi objeto favorito'; cada alumno trae o elige un objeto y debe expresar por qué le gusta usando palabras, sonidos o señas, asegurando un ambiente de respeto donde todos los gustos son validados sin sesgos de género.
• Cierre (10 min): Registro gráfico grupal en una lámina sobre los gustos comunes del grupo, fomentando la cohesión comunitaria.

Integrar diversos lenguajes para expresar ideas sobre cómo mejorar la convivencia en el aula.

• Inicio (10 min): Círculo de diálogo '¿Qué necesitamos para estar felices?'; la docente facilita la expresión de necesidades mediante el uso de dibujos o gestos.
• Desarrollo (25 min): Creación de un 'Mural de la Amistad'; los alumnos utilizan imágenes, recortes y palabras para representar cómo quieren que sea su salón, integrando los ejes de inclusión e igualdad al trabajar en binas mixtas.
• Cierre (10 min): Exposición comunitaria del mural y reflexión final sobre la importancia de escucharnos para convivir mejor.