Red de Docentes MX
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Práctica de recuperación: la estrategia que evita que tus alumnos olviden lo que aprenden
Seguro lo has vivido: explicas un tema, tus alumnos lo repasan, hacen la tarea... y dos semanas después parece que nunca lo vieron. No es que no hayan puesto atención. El problema es cómo estudiamos: releer apuntes o repasar antes de un examen se siente productivo, pero es una de las formas menos efectivas de fijar el aprendizaje a largo plazo.
